domingo, 17 de febrero de 2019

Reto unidad 2: Alfabetización visual

Actividad "FRIENDS WITHOUT CONDITIONS" de ALFABETIZACIÓN VISUAL dirigida a alumnado de B1.


OBJETIVOS:

-Uso de CONDICIONALES en la descripción verbal de lo que nos evoca la foto propuesta y otras fotos presentadas por el alumnado.
-Plantear hipótesis fomentando la imaginación y las estructuras gramaticales de la unidad (condicionales).
- Expresarse verbalmente usando la imaginación y las imágenes.
- Compartir experiencias entre amigos.

SECUENCIACIÓN:

PASO 1: Observamos la foto y describimos lo que vemos en grupos de 2 (en inglés). Puesta en común en aula.

PASO 2: Expresión de obviedades y verdades generales que nos evocan la foto (en parejas) usando condicional 0 y /o 1:

Ej. "If they aren´t careful, they will fall down the wall", " If one of the boys leaves inmediately, the rest of the group will be shocked".

Puesta en común en aula.

PASO 3: Expresión de hipótesis o situaciones posibles usando codicional 2 (en parejas):

Ej: " It they weren´t friends, they would hang out together"

Puesta en común.

PASO 4: Expresión de situaciones imposibles referidas al pasado hipotético de los protagonistas de la foto (en parejas):

Ej.: " It they hadn´t had free time, they wouldn´t have gone to the countryside".

Puesta en común.
PASO 5: ACTIVIDAD FUERA DEL AULA. En parejas se realizan autorretratos evocadores y poco convencionales,  a ser posible haciendo algo, y posteriormente la presentan al resto de la clase para repetir PASOS 1, 2, 3 4, 6 y 7 en próximas sesiones en el aula.

PASO 6: Evaluación. Las demás parejas evalúan las fotos presentadas y el profesora evalúa el trabajo del alumnado.

PASO 7: Difusión de la actividad. En el blog de aprendizaje de cada alumno, suben de forma individual la foto preferida de todas las presentadas por las demás parejas y 3 frases en condicional en inglés (de distintos tipos) en las que expresen en palabras lo que les evoca la imagen después de haber mantenido un diálogo metal consigo mismos.





No hay comentarios:

Publicar un comentario